26 октября в группе П-12 социальным педагогом Казимагомаевой А.Д. была проведена анкета среди студентов группы. Цель: создание условий для успешной адаптации и гармоничного развития личности студента. Начало обучения в среднем профессиональном заведении, очень значимый этап для вчерашних школьников, именно этот период в жизни влияет на дальнейшее развитие, профессиональное самоопределение и личную самореализацию.
В этот период происходит встреча студента и учебного заведения, которое он выбрал, а также с той психологической средой, которая существует в этом заведении и с которой ему предстоит взаимодействовать все годы обучения.
Адаптация – это процесс изменения характера связей, отношений студента к содержанию и организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.
Степень социальной адаптации первокурсника в колледже определяет множество факторов: индивидуально-психологические особенности человека, его личностные, деловые и поведенческие качества, ценностные ориентации, активность, состояние здоровья, социальное окружение, статус семьи и т. д.
Студенческая жизнь начинается с первого курса, поэтому успешная адаптация студентов нового набора к жизни и учебе в колледже является залогом дальнейшего развития каждого студента как личности и будущего специалиста. В процессе адаптации первокурсников обычно выявляются следующие трудности: неопределенность мотивации выбора профессии, недостаточная психологическая готовность к ней (пошел учиться вместе с другом, отправили родители, не взяли в школу, не надо далеко ехать), выстраивание межличностных отношений в новом коллективе. В этот момент важно направление не только успешно адаптировать, но ещё и смотивировать на будущую профессию, о которой студент знает очень мало или не знает совсем ничего.
Результаты анкетирования адаптации студентов:
— 70% студентов адаптировались полностью,
30% студентов адаптировались частично.
— Больше всего нравится: моя группа, колледж, новые преподаватели (по 60%).
— Тяжелее привыкали к новым требованиям (УЗ и преподавателей) (70%).
— Наибольший интерес вызывают дисциплины: история , право , английский язык, ОБЖ.
— 33% показали свои знания по предметам, 63% показали, но не в полной мере, 4% еще не успели показать свои знания.
— 94% считают, что их ожидания от колледжа, новой жизни оправдались.
— Никто из 25 человек не пожалел, что ушел из школы.
Студенты, размышляя о том, кто такой студент, высказали мнения, что студент – это уже взрослый человек с большими правами и ответственностью, отвечающий за свои действия, который должен думать и понимать, чего он хочет от жизни, и уже из этих выводов понять, как учиться. Спустя 2 месяца учебы можно сказать, что студенты вошли в рабочий ритм, приняли требования колледжа и требования преподавателей. Студенты отрабатывают появляющиеся задолженности по дисциплинам в часы консультаций. Таким образом, мы видим, что социализация и основная её составляющая – адаптация, является неотъемлемым элементом жизни каждого человека.